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针对专业学位研究生培养模式开展研究,探讨培养具有教师资格,既能从事理论教学,又能从事实践教学的高素质"双师型"中职学校专业教师的可行性以及方式方法,解决中职学校补充高素质专业教师的难题,同时也为我国专业学位研究生教育提供一个特色发展的思路。
专业学位研究生培养与中职教师补充对接研究
【摘 要】
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针对专业学位研究生培养模式开展研究,探讨培养具有教师资格,既能从事理论教学,又能从事实践教学的高素质"双师型"中职学校专业教师的可行性以及方式方法,解决中职学校补充高
【机 构】
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聊城大学建筑工程学院,聊城大学文学院
【出 处】
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华中师范大学学报：人文社会科学版
【发表日期】
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2012年S4期
【基金项目】
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山东省研究生教育创新计划资助项目“研究生层次中职教师培养模式研究”(SDYY12022),“师范类高校工程硕士培养模式研究”(SDYC11122)
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