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新课程改革下,学生成为了课堂的主体,更加注重学生思维能力和自主学习能力的发展.本文立足于新课程改革下的思想品德教学,阐述问题导学法的概念和意义,分析问题导学法在初中思想品德教学中的应用原则,进一步探究问题导学法在初中思想品德教学中的应用.旨在通过本文的论述能够将问题导学法的作用最大化,全面提升初中思想品德教学的有效性.