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媒介技术的激变深度改写着营销传播类学科的研究方式和人才培养机制,《数字营销传播》课程的建设与改革势在必行。通过对该课程学科基础和学科特色的剖析,从课程的改造与升级、双师型教师的培养、优化实践教学体系等方面提出课程建设的具体路径,以期对课程的教学改革有所帮助。
《数字营销传播》课程建设路径研究——以广西财经学院广告学专业为例
【摘 要】
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媒介技术的激变深度改写着营销传播类学科的研究方式和人才培养机制,《数字营销传播》课程的建设与改革势在必行。通过对该课程学科基础和学科特色的剖析,从课程的改造与升级
【机 构】
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广西财经学院新闻与文化传播学院广告系
【出 处】
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传播与版权
【发表日期】
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2020年2期
【基金项目】
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广西财经学院校级教改课题:移动互联时代西部地方高校广告专业学生核心竞争力培育路径研究(课题编号:2017B11),2016广西教育厅教改项目:“互联网+”智能经济时代民族地区文化创意产业人才渐进式创新创业能力培养模式研究与实践——以广西财经学院为例(课题编号:2016JGA326)
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