【摘 要】
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面对当前小学教育“减负”的需求,不少教师感到压力重重,担心降低学生负担的同时也会降低教学效果.但是,传统的小学课堂已经给了学生太大的压力,不少小学生因大量的作业而感到不堪重负,缺少学习兴趣,没有自主学习的意识与主动性,学习效率很低.所以,减负已经成为小学教育的必然.为了避免教学效果的降低,教师应该考虑的是如何提升教学效率,激发出学生的学习热情.本文以小学英语学科为切入点,从小学英语教学减负增效的重要意义及其有效策略两个主要角度加以讨论,仅供参考.
【机 构】
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广东省清远市清新区山塘镇中心小学,广东 清远 511500
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面对当前小学教育“减负”的需求,不少教师感到压力重重,担心降低学生负担的同时也会降低教学效果.但是,传统的小学课堂已经给了学生太大的压力,不少小学生因大量的作业而感到不堪重负,缺少学习兴趣,没有自主学习的意识与主动性,学习效率很低.所以,减负已经成为小学教育的必然.为了避免教学效果的降低,教师应该考虑的是如何提升教学效率,激发出学生的学习热情.本文以小学英语学科为切入点,从小学英语教学减负增效的重要意义及其有效策略两个主要角度加以讨论,仅供参考.
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