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[摘 要] 在现代社会中，中职教育也开始备受重视，国家也出台了很多的支持政策，旨在可以促进中职教育的发展。而美术平面设计，由于具有很好的发展前景，也开始成为热门学科。加强对学生美术平面设计实操技能的教学，可以让他们更好地就业。针对这部分内容进行探讨。
[关 键 词] 中职院校;美术平面设计;实操技能
[中图分类号] G712 [文献标志码] A [文章编号] 2096-0603（2020）20-0080-02
在当前时代中，各种先进的技术都在不断发展，而信息技术等先进技术也开始在各个行业中得到了广泛的应用。在这样的背景下，人才的培养也开始面临着新的要求。在国家相关政策的支持之下，中职教育也开始呈现出良好的发展势头，招生规模也在不断增大。在专业的开设方面，也开始具有多样性、适应性强等特点，而美术平面设计也因为与时代的契合性强、就业前景好等特点，开始被更多的人推崇。
一、美术平面设计
（一）概述
这些年来，随着先进技术的发展和普遍应用，信息化的时代也已经来临。而在这样的背景下，平面设计行业也开始在社会上占据着一席之地，并且开始受到了更多人的关注。并且，由于这种设计对计算机技术有一定的依赖，会使用先进技术来进行辅助设计，效率更好，效果更好，所以开始逐渐成为平面设计工作的主流。并且，在现代社会中，图形的处理、图像的制作等也开始渗透在日常生活当中，以计算机为中心的高新技术也开始得到了大力的发展。而平面设计作为视觉语言的核心部分，也开始在市场中发生了一定的变化，人们对平面设计提出了更高的标准。要求平面设计产品不仅仅需要具备最基础的实用性，也应当具有艺术性的特点。而这也就需要在进行平面设计的过程中适当地融入自身的艺术审美情趣和美术理念。对于该专业的学生来说，也需要具备良好的创新精神。从另外一个角度来看，由于现代美术平面设计会使用到计算机技术，所以其也可以算是现代技术孕育的产物。如今，这一内容也开始在很多行业中应用，比方说游戏业、建筑设计业等。
（二）重要性
在如今的时代中，很多行业工作的开展都离不开美术平面设计的参与，比方说平面广告设计、网页制作等。也正是由于现代社会中对专业平面设计人才十分关注，而且需求量也非常大，所以很多高校也开设了相关专业。甚至，在高职、中职院校中，也有这一专业的开设。只有积极培养出高素质的专业平面设计人才，才能够更好地满足各个行业日益增长的需求。相对于普通的平面设计来说，美术平面设计十分关注美术理念的融入。因为，其不仅是构成平面、色彩应用的关键，而且也是提高平面设计质量的关键内容。因此，在实际情况下，教师也必须要注重这一点，强调对学生的科学培养，不断提高学生的美术基础和平面设计实践能力。从实质上来说，为了能够更好地培养出社会需求的平面设计人才，高校应当了解具体的工作需求，然后再根据需求目标来进行教学，提高教学内容与实际需求之间的契合性。
二、当前中职院校在美术平面设计实践教学方面存在的问题
（一）教学观念比较陈旧
从实质上来说，学习其实是一种双边行为，不仅仅需要强调教师的教，而且也要强调学生的学。而在实际的学习过程中，教师也具有不可忽视的重要作用。要想提高教学效果，那么首先就需要优化教师的教学观念。但是，教学观念的形成，通常需要很长的一段时间。传统的教学理念和教学方法都是在前辈的经验之下传承下来的，沿用了很长的一段时间。所以，要想在短时间内让教师改变自己的传统观念，并且在教学实践中应用，也是很不现实的。所以，在中职院校的美术平面设计专业的教学中，某些教师的观念依旧比较陈旧，也就导致教学效果不够理想。
（二）在实践教学条件方面还存在很大的不足
从实质上来说，美术平面设计实践教学的有效开展，通常是需要完善的实践教学条件来予以支持的。而这里的实践教学条件一般包含着以下几个方面的内容：（1）缺乏专业的师资队伍。从实际情况来看，在某些中职院校中，并且没有专业的、专职的美术平面设计教师，大都是从美术专业或者是计算机专业等调过来的。在教学之前，也没有经历过专业的、全面的以及系统化的培训，所以导致他们对专业的系统知识了解得不够深入，对相关的实践操作也并不是十分清楚。而这样的情况下，不仅会导致平面设计教学不够专业，而且也会影响到学生的实践技能。（2）在美术平面设计专业课程的开设方面，还存在着零乱、繁杂的特点，虽然课程多，但是却缺乏专业性，而且实践课程设置得也远远不够，导致学生学习到很多的理论知识，但是实践技能却无法得到有效提升。（3）在学生的专业实践方面，也没有设置完善的实训基地，盲目性比较强，效率不够高。
（三）没有与专业的实际要求相适应
这些年来，经济在不断发展，产业也在不断升级，企业对人才的要求和需求也在不断地发生着变化，旨在能够得到更好的发展。但是从实际情况来看，现在院校输出的美术平面设计专业人才质量却无法达到企业提出的标准。而这个缺陷主要是因为这些人才在实践技能方面存在缺陷，无法在短时间内上手实际工作。而出現这种现象的原因，主要是学校对美术平面设计专业人才的实践培训不够造成的。尤其是在中职院校中，存在实践条件不足等问题，导致实践教学存在很多的问题，无法将实践教学与职业领域的需求衔接起来，从而导致教学与该专业领域的要求无法适应。再加上学生在学校本身就缺乏技能强化训练，所以也无法达到该行业提出的专业技能要求。这样一来，他们也就很难满足专业就业的要求。 三、加强实践教学提高学生实操技能的对策
（一）积极改革教学组织方式
从实质上来说，平面设计专业，本身就是一种实践性比较强的专业。而在中职美术平面设计专业教学中，要想提高学生的实践技能，也需要积极地创新和改革当前的教学组织形式，而这也是强化该专业实践教学的重要措施。在实际情况下，中职院校需要对这一内容予以高度的重视，并且从新课改的角度出发，在新型理念的引导之下去创新教学组织方式，比方说“现代学徒制”理念等。在教学方法的选择方面，也需要考虑到中职生的实际情况，加强对他们的实践教学，促进理论教学与实践技能训练的有效结合。除此之外，也可以积极探索“导生制”等新型方式，根据中职院校自身的实际特点来建设实践教学平台，以此来更加深入地激发学生的专业潜能，提高他们的自主学习意识。并且，在具体教学过程中，教师也应当时刻关注学生，根据他们的实际情况来改进教学方法，采取多样化的形式来进行教学，比方说项目教学法、案例教学法等，强调因材施教，确保每一位学生的提升。
（二）通过竞赛来强化实践
具体来说，竞赛不仅仅能够丰富学生的实践经验，而且也可以提高他们的能力。而这也是加强实践教学的重要推动力。在中职院校中，平面设计技能大赛的开展，不仅仅要强调将专业知识与实践经验结合起来，而且在竞赛内容、要求以及评价标准等方面，也应该把控好行業的实际形势和未来发展趋势，确保竞赛的实用性、实践性等特点都比较强。只有这样，才可以发挥出提高学生实践能力的作用。
比方说，在中秋节快要来临的时候，院校可以以“温馨的月饼包装盒”为题，让学生设计包装盒的结构图和效果图，不仅需要突出主题，也需要确保具备丰富的内涵。在比赛场地方面，也仅仅只为学生提供电脑等设备，不能够提供其他会影响学生的素材。这样的竞赛对参赛者的美术功底和创新思维也具有一定的要求。而且，还需要参赛者具备丰富的包装工艺等知识，这对他们的实践能力具有很高的要求。经常组织这种类型的竞赛，可以使他们的专业实践技能得到快速的提升。
（三）实现校企联动
从现实情况来看，各大学校都在积极地与社会上的企业进行联合，共同培养契合社会需求的学生。而校企合作是职业教育培养高素质人才的重要途径，是提高学生实践能力的有效渠道。在具体情况下，教师需要与合作企业之间保持良好的沟通，明确企业对人才的需求和标准，然后转达给学生，让学生能够心中有数，能够积极弥补自身的不足，确保自己能够更好地满足企业的需求。另外，企业也可以与学校合作，共同制定科学的人才培养方案，并且构建完善的实践基地，共享双方的资源，让学生能够有更多的实践机会，比方说在实训基地实践、深入企业内部实践等，从而不断提高他们的实践技能和职业素质。
另外，现代学徒制在中职学校校企合作中的应用，也可以有效地缓解学校与企业之间的矛盾，提高学生的实践应用能力，对我国社会经济的发展起到了积极的促进作用。所以，在这方面，中职院校也可以积极应用现代学徒制教学模式。但是，要想充分发挥出现代学徒制在中职美术平面设计教学的作用，也应当将其与相关的设计企业建立联系，对企业的人才需求及技术发展进行关注。还可以校企合作制定《现代学徒制（平面设计专业）项目实施方案》，这样有助于拉近学校与企业之间的关系，可以实现定向的人才培养。企业也开始派遣专业技术人员深入实训基地进行指导，实现师傅带徒弟、指导徒弟发展的模式，从而提高人才培养的高效性。
（四）加强校园文化的建设
具体来说，在强化美术平面设计的实践教学中，加强校园文化建设也是十分重要的，是一个重要契机。因为，在校园文化活动的建设中，本身就包含着大量的实践机会和丰富的实践资源。若是可以将这些资源合理地应用在实践教学当中，也可以有效地提高教学效果。
比方说，学校可以以建设校园文化为契机，来进行常态化的实践教学，全校的文化宣传广告、文艺活动宣传海报以及迎新晚会舞台背景设计等，都可以让学生尝试着完成。这样一来，不仅可以节省资金，也可以锻炼学生的实践能力，是强化实践教学的重要契机。校园文化建设活动能为学生提供大量的专业实践机会。
四、结语
总而言之，实践技能水平的高低，对平面设计专业的学生来说，具有十分重要的作用。在实际情况下，中职院校也需要积极地采取有效措施来加强实践教学。针对学生的平面美术设计技能进行培养，既要让学生掌握扎实的理论知识，也要形成高水平的实操技能。
参考文献：
[1]蔡健.互联网+高校平面设计教学中民间美术的应用分析[J].传播力研究，2019，3（34）：194.
[2]李宁.论计算机平面设计教学中美术基础的重要性思路构建[J].计算机产品与流通，2019（7）：234.
编辑 陈鲜艳
[关 键 词] 中职院校;美术平面设计;实操技能
[中图分类号] G712 [文献标志码] A [文章编号] 2096-0603（2020）20-0080-02
在当前时代中，各种先进的技术都在不断发展，而信息技术等先进技术也开始在各个行业中得到了广泛的应用。在这样的背景下，人才的培养也开始面临着新的要求。在国家相关政策的支持之下，中职教育也开始呈现出良好的发展势头，招生规模也在不断增大。在专业的开设方面，也开始具有多样性、适应性强等特点，而美术平面设计也因为与时代的契合性强、就业前景好等特点，开始被更多的人推崇。
一、美术平面设计
（一）概述
这些年来，随着先进技术的发展和普遍应用，信息化的时代也已经来临。而在这样的背景下，平面设计行业也开始在社会上占据着一席之地，并且开始受到了更多人的关注。并且，由于这种设计对计算机技术有一定的依赖，会使用先进技术来进行辅助设计，效率更好，效果更好，所以开始逐渐成为平面设计工作的主流。并且，在现代社会中，图形的处理、图像的制作等也开始渗透在日常生活当中，以计算机为中心的高新技术也开始得到了大力的发展。而平面设计作为视觉语言的核心部分，也开始在市场中发生了一定的变化，人们对平面设计提出了更高的标准。要求平面设计产品不仅仅需要具备最基础的实用性，也应当具有艺术性的特点。而这也就需要在进行平面设计的过程中适当地融入自身的艺术审美情趣和美术理念。对于该专业的学生来说，也需要具备良好的创新精神。从另外一个角度来看，由于现代美术平面设计会使用到计算机技术，所以其也可以算是现代技术孕育的产物。如今，这一内容也开始在很多行业中应用，比方说游戏业、建筑设计业等。
（二）重要性
在如今的时代中，很多行业工作的开展都离不开美术平面设计的参与，比方说平面广告设计、网页制作等。也正是由于现代社会中对专业平面设计人才十分关注，而且需求量也非常大，所以很多高校也开设了相关专业。甚至，在高职、中职院校中，也有这一专业的开设。只有积极培养出高素质的专业平面设计人才，才能够更好地满足各个行业日益增长的需求。相对于普通的平面设计来说，美术平面设计十分关注美术理念的融入。因为，其不仅是构成平面、色彩应用的关键，而且也是提高平面设计质量的关键内容。因此，在实际情况下，教师也必须要注重这一点，强调对学生的科学培养，不断提高学生的美术基础和平面设计实践能力。从实质上来说，为了能够更好地培养出社会需求的平面设计人才，高校应当了解具体的工作需求，然后再根据需求目标来进行教学，提高教学内容与实际需求之间的契合性。
二、当前中职院校在美术平面设计实践教学方面存在的问题
（一）教学观念比较陈旧
从实质上来说，学习其实是一种双边行为，不仅仅需要强调教师的教，而且也要强调学生的学。而在实际的学习过程中，教师也具有不可忽视的重要作用。要想提高教学效果，那么首先就需要优化教师的教学观念。但是，教学观念的形成，通常需要很长的一段时间。传统的教学理念和教学方法都是在前辈的经验之下传承下来的，沿用了很长的一段时间。所以，要想在短时间内让教师改变自己的传统观念，并且在教学实践中应用，也是很不现实的。所以，在中职院校的美术平面设计专业的教学中，某些教师的观念依旧比较陈旧，也就导致教学效果不够理想。
（二）在实践教学条件方面还存在很大的不足
从实质上来说，美术平面设计实践教学的有效开展，通常是需要完善的实践教学条件来予以支持的。而这里的实践教学条件一般包含着以下几个方面的内容：（1）缺乏专业的师资队伍。从实际情况来看，在某些中职院校中，并且没有专业的、专职的美术平面设计教师，大都是从美术专业或者是计算机专业等调过来的。在教学之前，也没有经历过专业的、全面的以及系统化的培训，所以导致他们对专业的系统知识了解得不够深入，对相关的实践操作也并不是十分清楚。而这样的情况下，不仅会导致平面设计教学不够专业，而且也会影响到学生的实践技能。（2）在美术平面设计专业课程的开设方面，还存在着零乱、繁杂的特点，虽然课程多，但是却缺乏专业性，而且实践课程设置得也远远不够，导致学生学习到很多的理论知识，但是实践技能却无法得到有效提升。（3）在学生的专业实践方面，也没有设置完善的实训基地，盲目性比较强，效率不够高。
（三）没有与专业的实际要求相适应
这些年来，经济在不断发展，产业也在不断升级，企业对人才的要求和需求也在不断地发生着变化，旨在能够得到更好的发展。但是从实际情况来看，现在院校输出的美术平面设计专业人才质量却无法达到企业提出的标准。而这个缺陷主要是因为这些人才在实践技能方面存在缺陷，无法在短时间内上手实际工作。而出現这种现象的原因，主要是学校对美术平面设计专业人才的实践培训不够造成的。尤其是在中职院校中，存在实践条件不足等问题，导致实践教学存在很多的问题，无法将实践教学与职业领域的需求衔接起来，从而导致教学与该专业领域的要求无法适应。再加上学生在学校本身就缺乏技能强化训练，所以也无法达到该行业提出的专业技能要求。这样一来，他们也就很难满足专业就业的要求。 三、加强实践教学提高学生实操技能的对策
（一）积极改革教学组织方式
从实质上来说，平面设计专业，本身就是一种实践性比较强的专业。而在中职美术平面设计专业教学中，要想提高学生的实践技能，也需要积极地创新和改革当前的教学组织形式，而这也是强化该专业实践教学的重要措施。在实际情况下，中职院校需要对这一内容予以高度的重视，并且从新课改的角度出发，在新型理念的引导之下去创新教学组织方式，比方说“现代学徒制”理念等。在教学方法的选择方面，也需要考虑到中职生的实际情况，加强对他们的实践教学，促进理论教学与实践技能训练的有效结合。除此之外，也可以积极探索“导生制”等新型方式，根据中职院校自身的实际特点来建设实践教学平台，以此来更加深入地激发学生的专业潜能，提高他们的自主学习意识。并且，在具体教学过程中，教师也应当时刻关注学生，根据他们的实际情况来改进教学方法，采取多样化的形式来进行教学，比方说项目教学法、案例教学法等，强调因材施教，确保每一位学生的提升。
（二）通过竞赛来强化实践
具体来说，竞赛不仅仅能够丰富学生的实践经验，而且也可以提高他们的能力。而这也是加强实践教学的重要推动力。在中职院校中，平面设计技能大赛的开展，不仅仅要强调将专业知识与实践经验结合起来，而且在竞赛内容、要求以及评价标准等方面，也应该把控好行業的实际形势和未来发展趋势，确保竞赛的实用性、实践性等特点都比较强。只有这样，才可以发挥出提高学生实践能力的作用。
比方说，在中秋节快要来临的时候，院校可以以“温馨的月饼包装盒”为题，让学生设计包装盒的结构图和效果图，不仅需要突出主题，也需要确保具备丰富的内涵。在比赛场地方面，也仅仅只为学生提供电脑等设备，不能够提供其他会影响学生的素材。这样的竞赛对参赛者的美术功底和创新思维也具有一定的要求。而且，还需要参赛者具备丰富的包装工艺等知识，这对他们的实践能力具有很高的要求。经常组织这种类型的竞赛，可以使他们的专业实践技能得到快速的提升。
（三）实现校企联动
从现实情况来看，各大学校都在积极地与社会上的企业进行联合，共同培养契合社会需求的学生。而校企合作是职业教育培养高素质人才的重要途径，是提高学生实践能力的有效渠道。在具体情况下，教师需要与合作企业之间保持良好的沟通，明确企业对人才的需求和标准，然后转达给学生，让学生能够心中有数，能够积极弥补自身的不足，确保自己能够更好地满足企业的需求。另外，企业也可以与学校合作，共同制定科学的人才培养方案，并且构建完善的实践基地，共享双方的资源，让学生能够有更多的实践机会，比方说在实训基地实践、深入企业内部实践等，从而不断提高他们的实践技能和职业素质。
另外，现代学徒制在中职学校校企合作中的应用，也可以有效地缓解学校与企业之间的矛盾，提高学生的实践应用能力，对我国社会经济的发展起到了积极的促进作用。所以，在这方面，中职院校也可以积极应用现代学徒制教学模式。但是，要想充分发挥出现代学徒制在中职美术平面设计教学的作用，也应当将其与相关的设计企业建立联系，对企业的人才需求及技术发展进行关注。还可以校企合作制定《现代学徒制（平面设计专业）项目实施方案》，这样有助于拉近学校与企业之间的关系，可以实现定向的人才培养。企业也开始派遣专业技术人员深入实训基地进行指导，实现师傅带徒弟、指导徒弟发展的模式，从而提高人才培养的高效性。
（四）加强校园文化的建设
具体来说，在强化美术平面设计的实践教学中，加强校园文化建设也是十分重要的，是一个重要契机。因为，在校园文化活动的建设中，本身就包含着大量的实践机会和丰富的实践资源。若是可以将这些资源合理地应用在实践教学当中，也可以有效地提高教学效果。
比方说，学校可以以建设校园文化为契机，来进行常态化的实践教学，全校的文化宣传广告、文艺活动宣传海报以及迎新晚会舞台背景设计等，都可以让学生尝试着完成。这样一来，不仅可以节省资金，也可以锻炼学生的实践能力，是强化实践教学的重要契机。校园文化建设活动能为学生提供大量的专业实践机会。
四、结语
总而言之，实践技能水平的高低，对平面设计专业的学生来说，具有十分重要的作用。在实际情况下，中职院校也需要积极地采取有效措施来加强实践教学。针对学生的平面美术设计技能进行培养，既要让学生掌握扎实的理论知识，也要形成高水平的实操技能。
参考文献：
[1]蔡健.互联网+高校平面设计教学中民间美术的应用分析[J].传播力研究，2019，3（34）：194.
[2]李宁.论计算机平面设计教学中美术基础的重要性思路构建[J].计算机产品与流通，2019（7）：234.
编辑 陈鲜艳