【摘 要】
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本课是在学习了分析与综合的学科知识内容并让学生课前查阅大量资料的基础上进行的。立足于学生对现实生活的感性认识,着眼于学生的发展需求,选择与学科知识相关的生活主题,
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本课是在学习了分析与综合的学科知识内容并让学生课前查阅大量资料的基础上进行的。立足于学生对现实生活的感性认识,着眼于学生的发展需求,选择与学科知识相关的生活主题,引导学生尝试应用分析与综合的思维方法进行理性思考,构筑以生活为基础、以学科知识为支撑的课堂教学。
This lesson is based on learning the content of analysis and comprehensive subject knowledge and allowing students to read a large amount of information before class. Based on the students’ perceptual knowledge of real life, focusing on the development needs of students, choosing life themes related to subject knowledge, guiding students to apply analytical and comprehensive thinking methods to rational thinking, building a life-based, subject knowledge as Supporting classroom teaching.
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