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研究性学习是一种学生在教师指导下,以类似科学研究的方式获取知识和应用知识的新课程模式.本文指出中学历史教学中的研究性学习具有问题性、开放性、综合性及实践性等特点.
中学历史教学中研究性学习的特点
【摘 要】
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研究性学习是一种学生在教师指导下,以类似科学研究的方式获取知识和应用知识的新课程模式.本文指出中学历史教学中的研究性学习具有问题性、开放性、综合性及实践性等特点.
【机 构】
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韶关北江中学
【出 处】
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学科教育
【发表日期】
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2002年1期
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