【摘 要】
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第七次基础教育课程改革为九年义务教育阶段增设活动课以来,许多学校在研究与实施活动课程的同时,开辟了许多活动基地(包括校园基地、校外基地),发挥了一定的作用.但在实际使
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第七次基础教育课程改革为九年义务教育阶段增设活动课以来,许多学校在研究与实施活动课程的同时,开辟了许多活动基地(包括校园基地、校外基地),发挥了一定的作用.但在实际使用过程中,活动基地的利用率比较低,大多数校园基地仅作参观或兴趣小组活动之用,大部分学生在管理和使用上没有发挥应有的作用.绝大多数校外基地仅仅是挂名而已,每学期学校组织学生参加一二次比较形式的基地活动,根本没有发挥校外基地的作用.
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