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以青少年儿童独特的解剖生理学知识作为教学的主要内容,结合卫生保健教师的工作实际,逐步建立起符合卫生教育学人才培养目标的人体解剖生理学全新的现场教学法。现场教学法对加强学生表面解剖学知识的掌握、提高学生的沟通能力、培养学生解决问题的能力和发挥学生的主观能动性有着非常重要的作用。
现场教学法在卫生教育学专业人体解剖生理学教学中的运用初探
【摘 要】
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以青少年儿童独特的解剖生理学知识作为教学的主要内容,结合卫生保健教师的工作实际,逐步建立起符合卫生教育学人才培养目标的人体解剖生理学全新的现场教学法。现场教学法对
【机 构】
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上海杉达学院
【出 处】
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卫生职业教育
【发表日期】
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2016年18期
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目的探讨老年脑卒中患者照顾者自我效能感与益处发现的相关性。方法采用一般资料问卷,一般自我效能感量表(GSES)和益处发现量表(BFS)对泸州市某三级甲等医院的160例老年脑卒