【摘 要】
：
尉犁县是农业大县，植棉收入是当地农民的重要经济来源。近十多年尉犁县每年棉花种植面积持续稳定在6.7万～7.3万公顷，而重茬连作使棉花虫害发生范围不断扩大，严重威胁到棉花的产量和品质。因此，如何有效防治棉花虫害已成为当前尉犁县棉花生产中亟需解决的主要问题。本文就尉犁县棉花作物主要虫害种类、危害症状、发生规律及其防治措施予以阐述，以期为棉农有效防治棉田害虫提供参考。
论文部分内容阅读
尉犁县是农业大县，植棉收入是当地农民的重要经济来源。近十多年尉犁县每年棉花种植面积持续稳定在6.7万～7.3万公顷，而重茬连作使棉花虫害发生范围不断扩大，严重威胁到棉花的产量和品质。因此，如何有效防治棉花虫害已成为当前尉犁县棉花生产中亟需解决的主要问题。本文就尉犁县棉花作物主要虫害种类、危害症状、发生规律及其防治措施予以阐述，以期为棉农有效防治棉田害虫提供参考。
其他文献
地理课程跨学科主题学习是课程标准的一个新增内容。文章从地理跨学科主题学习的内涵及课程定位入手,阐述了跨学科主题学习的设计及实施步骤,并以“武夷山生态茶园”为例展开说明。
实现频率切换时的快速锁定,是频率综合器设计中需要考虑的一个重要问题。以Ⅱ型二阶电荷泵锁相环线性模型为例,分析了影响锁定时间的主要因素。针对常见的集成多子频带型压控振荡器的频率综合器电路,介绍了自动频率校准技术的工作原理,研究了其对与锁定时间的影响。基于ADF5610芯片,提出利用查找表的方式手动进行压控振荡器子频带的校准,来减小锁定时间的方法,最终在实际的电路中进行了验证和测量。
设计并实现了一种L波段的锁相环频率合成器。采用集成芯片PE3236,分析了PE3236和频率合成器的特性,分析了电路结构,计算并确定了各个部件的参数,完成了硬件电路的设计。测试结果表明能够合成需要的频率,频率合成器环路工作稳定,并且可以根据需要改变频率,表明了设计的正确性。
目的：分析儿童输液室开展多元化细节护理的实践效果。方法：2019年1月至2020年12月，对我院儿童输液室收治的80例患儿，按照随机分配的原则，将其分为两组。对照组开展常规护理，实验组开展多元化细节护理，比较两组患儿的第一次穿刺成功率、家属满意度、患儿平均哭闹时长、护理质量及不良事件发生率。结果：实验组患儿的平均哭闹时长短于对照组，对比差异显著（P＜0.05）。实验组第一次穿刺成功率、患儿家属满意
随着天基电子对抗技术的发展,以低轨卫星为平台的GPS干扰相较于传统的地面干扰,拥有不受地区国界限制的广阔控制范围、且可以实现远距离的空中目标甚至天基卫星干扰的优势,是未来天基对抗的重要发展方向。但是由于天基平台本身的特殊性,干扰信号发射功率受到在轨卫星载荷限制,要求所搭载的干扰系统能够以尽可能低的功率代价实现有效干扰。因此,开展低轨星载平台GPS干扰技术的研究是非常重要的。在分析GPS干扰技术研究
＜正＞《义务教育语文课程标准（2022年版）》（以下简称《标准》）在课程总目标中指出：“热爱国家通用语言文字，感受语言文字及作品的独特价值，认识中华文化的丰厚博大，汲取智慧，弘扬社会主义先进文化、革命文化、中华优秀传统文化，建立文化自信。”古诗词通过精练的语言营造出优美的意境，展现了独有的文化风采，是区别于其他文学载体的独特存在，可谓是语言文字的精华，值得学生细细品味。
＜正＞ 棉花蕾铃期害虫天敌种类很多,其发生消长受气候、棉田环境、害虫密度等多种因子的影响,年度、地块间差异较大。自然中常出现天敌有效控制棉蚜、棉铃虫的例证。为了明确棉花蕾铃期主要害虫天敌种群消长动态规律,现将1979年调查结果总结如下。一、蕾铃期主要天敌种类及消长动态蕾铃期棉田主要扑食性天敌种群组成是:草蛉占47.2％、瓢虫占24.1％、食虫椿占22.9％、蜘蛛类占5.7％、其他为0.1％。草蛉类
在深度学习视域下开展小学语文古诗词教学，需要学生在教师的引导下，以自身原有的知识积累为基础，积极主动地进行古诗词的探究和鉴赏，并能够在交流和沟通中，实现对古诗词的深入理解。基于此，小学语文教师应该改变传统的古诗词教学模式，避免学生产生对古诗词的浅层理解。本文从深度学习理论出发，详细探讨了小学语文古诗词的教学改革，希望能够促进古诗词课堂教学效率的提升。
古诗词属于文言系统，有其独特的建构规律和凝练形式，是我国古代文化艺术的精粹和瑰宝。教会学生学习古诗词的方法，不仅有利于弘扬中华民族优秀文化，提升学生的语文素养，还能培养学生的审美意识，陶冶学生的思想情操。文章以具体的古诗词阅读教学实践为例，探讨了在核心素养视域下初中古诗词阅读教学的提升策略。
叙述了制作辐照交联热收缩套管的基本原理、工艺和技术要点,介绍了这种新型塑料制品在各方面的应用。