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新课程引领教育教学理念的更新,强调教学的师生互动和学生个性发展,倡导教师引导、学生主动参与探究式学习。高中化学教师应该深谙新课程理念,采取恰当的措施和策略,通过探究式教学使学生的思维保持激活状态,引导学生在探究中获取知识,为学生终身发展打好坚实的基础。
以新课程理论为指导 优化高中化学探究式教学
【摘 要】
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新课程引领教育教学理念的更新,强调教学的师生互动和学生个性发展,倡导教师引导、学生主动参与探究式学习。高中化学教师应该深谙新课程理念,采取恰当的措施和策略,通过探究
【机 构】
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广东省云浮市新兴县惠能中学
【出 处】
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新课程研究(上旬刊)
【发表日期】
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2012年05期
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