【摘 要】
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自主学习是新课改下的科学学习方法,能够有效提高学习效率.因此,学校十分重视学生的自主学习,强调学生自主学习能力的提升.然而,受传统被动学习的影响,电子电工专业学生的自
【机 构】
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湖北生态工程职业技术学院 湖北武汉430200
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自主学习是新课改下的科学学习方法,能够有效提高学习效率.因此,学校十分重视学生的自主学习,强调学生自主学习能力的提升.然而,受传统被动学习的影响,电子电工专业学生的自主学习能力较低,缺乏主动性与能动性,学习方法不科学,专业兴趣不足.针对这些问题,电子电工专业积极探索学生自主学习能力的提升途径.研究电子电工专业教学中学生自主学习能力的提升不仅能够优化学生的电子电工专业学习效果,而且对电子电工专业学生的发展有着直接意义.本文着重分析了电子电工专业教学中学生自主学习能力存在的问题,并探索了学生自主学习能力的提升策略,以强化电子电工专业学生的自主学习.
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