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学校对学生能力的培养和水平评价一直是教育界关注的大问题。澳大利亚教育界多年来一直致力于这类研究,提出了基础教育中应该关注的"七大关键能力"以及对这些能力水平的评价方法。本文对澳大利亚"七种关键能力"产生的背景、特点及内涵做了介绍,并从"七种关键能力"的细分上,提出对我国高考综合能力测试的试题编制意见。