【摘 要】
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随着教育体制改革的不断深入实施,各科教学的目标都从培养学生的知识水平向培养学生的综合能力以及知识的运用能力上转移。因此,作为高中历史教师的我们应该转变思想,勇于创
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随着教育体制改革的不断深入实施,各科教学的目标都从培养学生的知识水平向培养学生的综合能力以及知识的运用能力上转移。因此,作为高中历史教师的我们应该转变思想,勇于创新,争取建立起更加适合新课程标准的教学策略,在提高教学质量水平的同时,切实提升学生的综合素质。本文主要从以学生为本、发挥学生的主体作用,应用多样化的教学手段,培养学生良好的思想素质以及实施全面、科学的教学评价来综合性的探讨新课标背景下的高中历史教学的高效开展。
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