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本文首先对人才培养质量内涵进行界定，分析当前人才培养质量现状，并从高校及学生自身两个方面探讨了高校人才培养质量现状，提出提高高校人才培养质量的有效对策。
影响高校人才培养质量的因素分析及对策研究
【摘 要】
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本文首先对人才培养质量内涵进行界定，分析当前人才培养质量现状，并从高校及学生自身两个方面探讨了高校人才培养质量现状，提出提高高校人才培养质量的有效对策。
【机 构】
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哈尔滨理工大学
【出 处】
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黑龙江教育：高教研究与评估
【发表日期】
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2013年3期
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