学习没有捷径，努力却有方法。
　　在飞机上看书的孩子
　　一个人学习的时候处于最佳学习环境很重要，什么是最佳环境呢？最佳学习环境肯定不是家里整天有撮麻将的声音。最佳学习环境就是一旦进入这种环境中就能快速地学习，心情愉快，大脑处于最佳的学习状态，学得快，记得牢。
　　每个人的最佳环境是不一样的。
　　时时处处能成为最佳环境的人相当少，但是有的人，可以把一些别人认定无法学习的情境可以“变成”最佳环境。
　　我的一个同学是广东人，他的孩子毛毛是学习上的尖子生，很懂事，有礼貌，也怪不得考试全省第一，毛毛可以把任何情境都当成学习的好地方。一次他爸爸带他参加同学聚会，他在飞机上学习，到了旅馆里还在做题。遇到难的，每个喜欢毛毛的、他爸爸的同学都爱给他讲题。白天出去玩的时候，他玩得很痛快，笑声不断，还很会照顾比他小的弟弟妹妹。
　　吃饭的时候，毛毛早早吃完，大人们还在聊天，他已经拿出一本书来看，还对自己说：“这时候有好书看，真快乐。”看他如此爱看书、爱学习，他返程时好多阿姨叔叔给他买了名著。幸运的人不断地将自己置于幸运的情境，他们告诉别人他们愿意接受帮助。
　　一个孩子每天都学习8个小时，如果哪天没有学习到8个小时，就好像感觉有一件重要的事没有做，不能安然入睡，感觉浑身不自在。对于这样的孩子来说，如果天天无所事事，看着别人忙碌，可能是最大的惩罚。
　　随时带着书，让它成为一种习惯
　　大部分人读书有过醍醐灌顶的感觉，这就是读书最大的吸引力。在随时带着书的时候，有时沉浸在“知道”、“明白了”带来的快乐和思考带来的豁然开朗之中。只要读书读到一定程度，时时处处想读书，每时每刻都是读书的最佳环境。当然做任何事都一样，直到一个人做事做得相当好，才能体味其中的乐趣。
　　刚开始，随身带着一本书出门，可能觉得有点麻烦，不方便，时间长了，出去若不带本书，好像缺了什么东西。
　　带着书会招来一些风言风语：“用得着这么用功吗？可千万别学成了书呆子啊。”面对这样的说法，要有更高品质的想法置换，别人想要的和自己想要的不一样。
　　“会读书的人是快乐的人，会读书的人心智更成熟”，这对孩子的成长十分有益。正面的观点滋养孩子。
　　制作“弱点卡”，利用零碎时间复习
　　朱欣怡中考时全市第一，到了高中，她更是会利用零碎的时间。坐车回家的路上，她拿出自己制作的一些卡片，即使时间很短，全都利用起来学习。她还自己制作弱点卡——她在错过的地方，复习上好几次，直到不再是弱点。时间利用上了，就能积少成多。
　　欣怡把公式记在卡片上，如果50遍记不住，那就背上100遍。有记100遍的劲头，基本上什么也都记住了。她觉得零碎时间是最佳的学习时间，拿出来记一遍又一遍，反正这是一般人容易忽视的时间，学习起来也不用着急，也不用担心东担心西，不用怀疑自己记忆力不行。
　　欣怡在学会一些知识时，她感觉自己有能力记住，无论用多长时间，当她有了这个决心，困难在她面前也就变小了。
　　学习任何一门功课，需要的是绝对的时间，也就是说必须有足够的绝对时间。每天学习一会要比一周学习几个小时有用。
　　我们大多数人耗费大量的精力怀疑自己的能力：我们怀疑自己写好文章的能力、在公众场合讲话的能力、提出新办法或解决措施的能力、克服一个障碍的能力。一切疑虑都是精力的浪费。
　　在家学累了就去公园学一会
　　对于有些孩子来说，交换学习地点也是一种休息。有的在家里、书房里看书看不进去，就到公园里看书，有时繁华的闹市区反而能够静下心来看一些东西。有的人在公交车听录音，记定理和公式，回忆难题的每一个解题步骤。
　　等待的时间、排队的时间、旅游的时候的间隙时间，把所有别人感到无聊的时候用来学习、随身带着书，这样既不感到累，反而感到充实。
　　交一些爱学习的朋友。在这样的环境里，对于别人的努力，既羡慕又欣赏，还有点嫉妒。嫉妒不是坏事，有嫉妒是因为有比较，有比较才会有激荡，学习的潜能才能被激发出来。有人常常会好奇，一个班为什么会有这么多努力学习的孩子，其实就是彼此激荡的力量。