校园网与5G融合模式研究

来源 :中国教育网络 | 被引量 : 0次 | 上传用户:man168176
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
<正>5G在新基建中是最根本的通信基础设施,它不仅可以为大数据中心、人工智能和工业互联网等其他基础设施提供重要的网络支撑,还可以将大数据、云计算等数字科技快速赋能给各行各业,是数字经济的重要载体。从服务对象而言,5G网络并不是完全为个人语音和数据业务而设计的,它还能够为垂直行业用户提供定制化的网络服务。5G网络采用网络切片技术,能够根据行业需求在带宽、时延、
其他文献
<正>伴随着现阶段社会生活质量的持续提升,多样化的体育赛事不仅能够使得人民大众的健身需求得到有效的满足,同时也能使得大众的文化生活得到有效丰富。体育赛事在促进本地体育运动水平的提升外,还可以促进城市的经济快速发展。在这样的背景之下,积极地开展体育赛事的相关活动不仅能够有效改善人们的生活质量,除此之外,还能够在一定程度上推动本地区的经济文化的发展。文章就针对体育赛事对城市经济所带来的影响进行了详细的
期刊
第一次世界大战后,南斯拉夫国家存在80多年,走过了从王国到联邦再至联盟的艰难道路。它曾是人们津津乐道和仰慕的国家。令人遗憾的是,这个多民族国家却在东欧剧变中遭到肢解,四分五裂。30年后的今天,该地区仍然是中东欧转型国家中发展较为落后的地区之一。这是沉痛的历史教训。南斯拉夫联邦的陨落和解体有其深刻的内因和外因。内因有南共联盟政策失误、国家经济衰退、民族矛盾激化,等等。外因则是美欧大国实行和平演变计划
数字体育法治建设是助力体育产业数字化健康、安全、可持续发展的重要举措。综合运用逻辑分析、文献资料分析等研究方法,以数据要素为视角,对我国体育产业数字化转型的法治困境进行探究发现,在立法方面,数字体育立法零散且滞后、立法取向单一、立法适用范围边界模糊;在执法方面,市场监管制度有待完善,政府内部监督仍需加强;在司法方面,数字体育权属纠纷亟待司法释明,体育数据权利司法保障路径不畅;在守法方面则,公民数据
<正>在世纪疫情的冲击下,我国经济发展面临需求收缩、供给冲击、预期转弱三重压力,百年变局加速演进,外部经济环境更趋复杂严峻和不确定。2022年3月5日,国务院总理李克强在《政府工作报告》指出:今年经济社会发展任务重、挑战多。在俄乌局势阻碍全球经济复苏,世界经济加剧动荡的背景下,后疫情时代的地方资产管理公司(以下简称“地方AMC”)应如何克服诸多现实困难、突破发展的瓶颈,怎样激发潜能、化危为机、快速
期刊
自股权分置改革以来,我国的内部人交易规模逐年攀升。内部人交易提高了市场流动性的同时,也对市场公平提出了考验。上市公司内部人参与公司日常经营,熟知公司事务,作为发布公司重大事项的信息源头,拥有普通投资者所不具备的信息优势,国内外学者通过实证分析表明内部人可以通过信息优势获取超额收益,侵犯了普通投资者的合法权益,不利于我国证券市场的平稳有效运行。但是,随着互联网的不断发展,投资者获取信息的渠道得以拓宽
增材制造(Additive manufacturing,AM)由于分层制造特性,是实现复杂化、整体化、个性化高性能构件成形的有效手段,使设计由面向工艺转变为面向性能,提升了设计自由度,在航空航天等领域存在较大的应用空间。为满足高端装备对构件多性能的要求,结构设计从轻量化拓扑优化设计发展到多物理场耦合的功能结构设计和基于环境激励响应的智能结构设计。其中,多物理场耦合功能超材料的设计与增材制造是当前发
目的:探讨不同剂量盐酸氨溴索治疗老年人呼吸机相关性肺炎(VAP)的效果。方法:选取2016年6月至2020年6月河池市第三人民医院收治的60例VAP患者,随机分为观察组和对照组,每组30例。对照组给予30 mg盐酸氨溴索,观察组给予300 mg盐酸氨溴索。比较两组患者的临床疗效、细菌清除率、重症监护病房(ICU)住院时间、机械通气时间、炎症指标〔临床肺部感染评分(CPIS)、C反应蛋白(CRP)、
土地利用类型是人们活动以及自然因素共同作用的直接表现形式,通过对地区土地表面的覆被信息进行监测,研究其时空转化特点,对区域土地利用规划,土地可持续发展都具有重要的意义。孝感市是湖北省区域性中心城市,是武汉都市圈和长江中游城市群的重要一员,也是华中地区最具潜力和竞争力的城市之一。利用遥感技术影像的覆盖范围大、获取数据周期短等优点,在孝感市内开展土地利用类型的多时相遥感监测分析,查明土地利用变化情况,
随着信息数字化日益发展,交互式电子白板与互动桌逐渐普及,但其与幼儿园教育教学的融合还处于初级阶段,尤其是应用于幼儿园“数游戏”的研究并不成熟。因此,文章探究交互式电子白板与互动桌在幼儿园“数游戏”的融合应用,发现较传统幼儿园“数游戏”,其具有教学情景化、思维可视化、过程交互化的特点,能够激发儿童自主学习的兴趣,为幼儿数思维发展、数经验的获取提供支架,推进儿童优先发展。