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该研究针对地方高校教学所存在的问题,在布鲁姆教育目标分类法、深度学习、翻转课堂研究的基础上,探讨有利于大学生深度学习和高阶思维发展的翻转课堂教学模式。
地方高校翻转课堂促进大学生深度学习和高阶思维发展研究
【摘 要】
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该研究针对地方高校教学所存在的问题,在布鲁姆教育目标分类法、深度学习、翻转课堂研究的基础上,探讨有利于大学生深度学习和高阶思维发展的翻转课堂教学模式。
【机 构】
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黔南民族师范学院计算机与信息学院
【出 处】
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大学教育
【发表日期】
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2019年9期
【基金项目】
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2016年贵州省教育科学规划课题“翻转课堂与大学生深度学习和高阶思维发展实践研究”(2016B295);贵州省教育厅项目“黔南应用软件开发与实训产学研基地”(黔教合KY字〔2015〕348号)
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