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语文教育要塑造“求真”、“向善”、“崇关”的创造性的人才和“健全的人格”，并有效进入“人的发展和完整性建构”的全新境域，就必须而且应当注重美学视野下的语文教育的沉潜方式的研究。语文教育的沉潜方式是指“体验”、“领悟”、“品味”等彼此谐和的关系。
美学视野下的语文教育的沉潜方式略论
【摘 要】
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语文教育要塑造“求真”、“向善”、“崇关”的创造性的人才和“健全的人格”，并有效进入“人的发展和完整性建构”的全新境域，就必须而且应当注重美学视野下的语文教育的沉潜
【机 构】
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华中师范大学中文系
【出 处】
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河南理工大学学报：社会科学版
【发表日期】
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2011年4期
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