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学生是课堂学习的主体,所以在教学过程中教师要尊重学生的主体地位,让教于学,让学生的数学学习更加自然,更加真实,让学生在足够的学习空间中判断方向,展开探究,并参与交流展示,从而提升学生的数学学习效果.
让教与学提升实效
【摘 要】
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学生是课堂学习的主体,所以在教学过程中教师要尊重学生的主体地位,让教于学,让学生的数学学习更加自然,更加真实,让学生在足够的学习空间中判断方向,展开探究,并参与交流展
【机 构】
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江苏省海门市东洲小学
【出 处】
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教育
【发表日期】
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2020年21期
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