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刚到木兰小学时,我带领行政、教师对学校的工作进行了分析,找优势,摆问题,寻对策,最终确定了从三个方面提升木兰小学的办学水平:以"四有"好老师的要求为抓手,加强教师队伍建设;以践行社会主义核心价值观,培养"向上、向善、向美"客家少年为德育工作重点;以课程为依托,深入开展国学经典诵读活动,为孩子的终生发展积攒文化财富。