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音乐的创作是有情感而引起的。而情是音乐创作的灵魂。引导学生感悟作者的情感是对作品最好的理解。因此音乐课上根据音乐创设相应的情境，使学生对音乐作品的内涵达到一定的认识，才能感受到音乐作品抽象的美感，接受美的教育，提高审美情趣。课堂语言是教学活动中师生之间信息传递的工具。它是知识，心理和情感互相交织、互相促进的一种综合交流。