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随着我国教育事业的逐步发展，聋哑学生的心理健康教育问题越来越受到人们的重视。由于聋哑学生生理上的特点，他们的内心也因此受到一定的打击。聋哑学生一般比较敏感，很难适应外界的变化，内心比较孤独。对聋哑学生进行心理健康教育，尤其是对高职聋哑学生，学校和聋哑学生的家庭都具有一定的责任。本文将就高职聋哑学生心理健康教育进行一番简要分析。