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音乐是听觉艺术,中小学音乐教育,要强调对学生音乐学科素养的生成.音乐课程教学中,运用表现性评价,关注学生音乐体验与感知,丰富学生的音乐艺术素养,健全学生人格和促进学生身心和谐发展.教师要聚焦学生音乐学科素养,探索表现性评价促进学生核心品质和关键能力的养成.
指向音乐学科素养的表现性评价研究
【摘 要】
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音乐是听觉艺术,中小学音乐教育,要强调对学生音乐学科素养的生成.音乐课程教学中,运用表现性评价,关注学生音乐体验与感知,丰富学生的音乐艺术素养,健全学生人格和促进学生
【机 构】
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江苏省苏州市吴江区程开甲小学
【出 处】
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科普童话·新课堂（下）
【发表日期】
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2020年5期
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