【摘 要】
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改革开放以来,广西学前教育管理体制变革主要经历了以下四个阶段:中央集中领导、成立托幼工作领导小组;分级管理、分工协作的学前教育管理体制初步建立;进一步明确主管部门,
【机 构】
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广西教育研究院,广西幼儿师范高等专科学校
【基金项目】
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广西教育科学“十三五”规划2017年度委托重点课题“广西普惠性学前教育资源有效供给改革研究”(2017AA020),广西教育科学“十三五”规划2018年度广西教育研究“教育发展”专项课题“民族地区大班幼儿发展水平监测研究——基于幼小衔接的视角”(2018ZJY204)
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改革开放以来,广西学前教育管理体制变革主要经历了以下四个阶段:中央集中领导、成立托幼工作领导小组;分级管理、分工协作的学前教育管理体制初步建立;进一步明确主管部门,建立幼儿教育联席会议制度;凸显政府主导,明确县级政府发展学前教育主体责任。从办园体制上看,可以分为以公办为主、办园主体多元化、社会力量举办幼儿园为主体、公办民办并举办园格局四个时期。广西学前教育事业发展40多年来取得了一些成就,同时面临着诸多挑战。展望未来,应该通过强化政府职责,扩大普惠性学前教育,加强教师队伍建设,健全财政保障机制,提升学前教
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