求解“真问题”:如何对待唯心主义——从1957年中国哲学史座谈会说起

来源 :哲学分析 | 被引量 : 0次 | 上传用户:yyk20071999
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
一、难得的短暂历史机遇期内召开的哲学盛会1957年1月22-26日,为了进一步在社会科学领域贯彻"百家争鸣"方针,"中国哲学史座谈会"在北京大学哲学系召开。这次会议是在1956年春"百家争鸣"方针提出到1957年夏反"右派"斗争之间难得的、短暂历史机遇期内召开的,它是中国当代哲学史上一次罕见的哲学争鸣会议,其锋芒直指独断主义、"左"倾教条主义。会议的主题聚焦在:如何看待唯物、唯心两条路线之间的关系?是对苏式教条主义理论亦步亦趋,还是应当深入地探讨中国哲学的传统与特色?中国哲学遗产应该如何继承?冯友兰先生提
其他文献
在初中化学课堂教学中开展有效提问,对于提升化学课堂教学效率具有重要意义。在现阶段化学课堂提问还存在许多不合理性,如问题过多、难易程度设置不合理等情况。因此,教师要
本文基于作者自身的实际教学工作经验与学习认识,首先简单分析了在初中生物教学中培养学生自主探究学习能力的必要性,然后主要就如何在初中生物教学中有效培养学生的自主探究
高中生物课程的核心组成就包括生物实验教学,通过高中生物实验的具体教学,给理论知识与实践操作的有机结合构建互通桥梁,对巩固学生生物知识、提高生物技能、增强实践能力具