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作业是课堂教学的延伸，是学生对学习内容的巩固、反馈及应用的重要手段，其重要性毋庸置疑。当前的小学生语文作业主要存在如下弊端：重“量”轻“趣”、重“知识”轻“实践”、重“共性”轻“个性”。如何使语文作业走出机械、重复、千篇一律，让它张扬学生的个性呢？本人认为，
浅谈小学作文教学
【摘 要】
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作业是课堂教学的延伸，是学生对学习内容的巩固、反馈及应用的重要手段，其重要性毋庸置疑。当前的小学生语文作业主要存在如下弊端：重“量”轻“趣”、重“知识”轻“实践”、重
【机 构】
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浙江省温州市瓯海区潘桥一小
【出 处】
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学园：教育科研
【发表日期】
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2011年20期
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