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教师不注意发掘文章的美感因素,单纯地向学生讲枯燥乏味的字词句段篇,忽略了美对学生的吸引.引导学生分析人物形象,让学生深入人物内心,和作品中的人物一同去爱,一同去恨,产生共鸣.
还美感于语文课堂
【摘 要】
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教师不注意发掘文章的美感因素,单纯地向学生讲枯燥乏味的字词句段篇,忽略了美对学生的吸引.引导学生分析人物形象,让学生深入人物内心,和作品中的人物一同去爱,一同去恨,产
【机 构】
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河北省河间市第一中学,河北 沧州,062450
【出 处】
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魅力中国
【发表日期】
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2018年45期
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