【摘 要】
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随着素质教育的不断深入,越来越多的教师重视教学语言的科学运用。教学语言是教师与学生沟通的直接桥梁,教学语言的运用既体现教师的教学水平,又与教学质量紧密挂钩。优化教
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随着素质教育的不断深入,越来越多的教师重视教学语言的科学运用。教学语言是教师与学生沟通的直接桥梁,教学语言的运用既体现教师的教学水平,又与教学质量紧密挂钩。优化教学语言能有效改善学生学习情感体验,激发学生学习热情,提高教学质量。在高中物理课堂运用教学语言,应注意其规范性、科学性、生动性、启发性和暗示作用,将教学语言、学生思维及知识内容三者统一起来,提高物理教学质量,推动高中物理教学发展。
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