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本研究对基于元认知策略的形成性评估在大学英语听力教学中的应用进行了实证研究。通过实验研究可以得知,基于元认知策略的形成性评估应用于大学英语听力教学,不仅可以更有效地提升学生的听力学习绩效;而且更能帮助学生在大学英语听力学习中运用元认知策略。
基于元认知策略的形成性评估应用于大学英语听力教学的实证研究
【摘 要】
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本研究对基于元认知策略的形成性评估在大学英语听力教学中的应用进行了实证研究。通过实验研究可以得知,基于元认知策略的形成性评估应用于大学英语听力教学,不仅可以更有效
【机 构】
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南昌航空大学;
【出 处】
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中外企业家
【发表日期】
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2004年期
【基金项目】
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江西省2017年度研究生创新专项资金项目“大学英语教学中形成性评估模式研究”(项目编号:YC2017-S331);江西省教育科学“十三五”规划项目“形成性评估应用于大学英语听力教学的绩效研究”(项目编号:16YB089)的阶段性研究成果
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