【摘 要】
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促进高职学生发展的教学评价观有两个基本的要点：评价的终极目的在于促进学生的发展；注重发展性功能，强调充分发挥学生主体能动性。促进高职学生发展的教学评价操作策略有：就学生
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促进高职学生发展的教学评价观有两个基本的要点：评价的终极目的在于促进学生的发展；注重发展性功能，强调充分发挥学生主体能动性。促进高职学生发展的教学评价操作策略有：就学生评价而言，设定全面的、多层次的评价目标；把学生学会什么及怎样学习都作为评价的对象；采用多样化的评价方法；既评学生，也评教师，对教师的评价，应回到教师各个教学环节的教学操作评价上来。
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