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学习是积极主动进行构建和认知的过程,尤其对于初中物理这类抽象程度较高的学科,单纯被动接受知识的传统教学是远远不能达到预期教学效果,尤其课堂上教学提问环节存在问题诸多,有效的提问策略运用是每一位教师值得探索实践的课题,故本文将对初中物理概念教学中有效提问策略的具体运用进行分析.
初中物理概念教学的有效提问策略探究
【摘 要】
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学习是积极主动进行构建和认知的过程,尤其对于初中物理这类抽象程度较高的学科,单纯被动接受知识的传统教学是远远不能达到预期教学效果,尤其课堂上教学提问环节存在问题诸
【机 构】
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甘肃省定西市,陇西县德兴初级中学
【出 处】
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考试周刊
【发表日期】
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2020年20期
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