【摘 要】
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【教材简析】《搭船的鸟》是一篇内容浅显而富有童趣的文章。作者用浅近、朴素而又清新的语言,不仅介绍了翠鸟的美丽,而且生动刻画了翠鸟捕鱼时动作的敏捷、灵动。文章语言虽然简洁,读起来却耐人寻味。这篇课文是三年级上册习作单元的第一篇课文,也是整个小学语文教材第一个习作单元的第一篇课文,怎样让学生认识到习作单元与其他阅读单元学习的不同?怎样带着学生学好习作单元?
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【教材简析】《搭船的鸟》是一篇内容浅显而富有童趣的文章。作者用浅近、朴素而又清新的语言,不仅介绍了翠鸟的美丽,而且生动刻画了翠鸟捕鱼时动作的敏捷、灵动。文章语言虽然简洁,读起来却耐人寻味。这篇课文是三年级上册习作单元的第一篇课文,也是整个小学语文教材第一个习作单元的第一篇课文,怎样让学生认识到习作单元与其他阅读单元学习的不同?怎样带着学生学好习作单元?
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教学目标:1.看清图意,练习根据故事情节展开想象,有条理地续写故事。2.会用学过的改正符号、增补符号、删除符号。3.交流习作,互相评价并说清理由。教学过程:第一课时板块—看懂图意,说清事情1.导语。在这一单元的学习中,我们学习了边读边根据故事中的信息或者已有的生活经验和常识,来预测故事的内容。这节习作课,我们还要通过猜测与推想来续写一个故事。续写故事就是要根据给出的一些材料,通过合理的推测,把这个
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