【摘 要】
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目的:探讨心理护理联合健康教育在肺炎患者中的护理效果.方法:取2015年5月-2017年3月我院收治的肺炎患者100例,采用随机数字法分为对照组(n=50)和观察组(n=50).对照组采用健
【机 构】
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华中科技大学同济医学院附属协和医院老年病科 430022
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目的:探讨心理护理联合健康教育在肺炎患者中的护理效果.方法:取2015年5月-2017年3月我院收治的肺炎患者100例,采用随机数字法分为对照组(n=50)和观察组(n=50).对照组采用健康教育联合常规护理,观察组在对照组的基础上加强对患者的心理护理,比较2组护理效果.结果:2组患者经护理后负性情绪评分均有不同程度的降低,观察组汉密尔顿抑郁量表评分、焦虑量表评分均显著低于对照组(P<0.05);观察组患者对健康教育知识的总体掌握率为96%,显著高于对照组的78%.结论:对肺炎患者的护理中加强心理护理和健康教育,可明显改善患者的负性情绪,提高治疗依从性,提升患者对疾病的认知,对肺炎的治疗和预防均有积极意义,效果显著,值得推广应用.
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