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中图分类号：G843 文献标识：A 文章编号：1009-9328（2016）12-021-01
摘 要 虽然我国的足球起源较早，但是取得的成绩一直不理想。足球运动是一项高强体能训练，在运动过程不是一个人的单打独斗，是需要讲究团体意识的运动。足球运动教学过程中不仅可以对学生的身体素质进行训练，还可以对学生的意志方面和团队精神进行锻炼。随着足球事业的不断发展，足球越来越受到关注，高校中的足球教学在一定程度上也得到了重视，但是，基于各种原因，足球的发展受到一定的限制。所以，为了更好地推动我国足球事业的发展，在新的形势下，应该立足于高校足球教学的发展现状，不断提高对高校足球教学质量的研究。
关键词 新形势 高校足球教学 现状及对策
足球运动，有“世界第一运动”的美誉，是全球体育界最具影响力的单项体育运动。足球运动也是高校学生最喜爱的体育运动项目之一。足球起源于中国，名叫蹴鞠，在我国汉代时期常用蹴鞠来训练士兵，现代足球起源于英国。近年以来我国足球运动的总体水平不断下降，各年龄段国家队表现不尽如人意，从而导致足球运动在国民心目中的地位不断降低。原因在于“足球人口”基数小，缺乏优秀的后备人才，大力的发展校园足球是新时期、新形势下的方向。
一、高校足球教学发展的现状
（一）社会观念存在弊端，学习目的不明确
由于受到传统思想的影响，对于学生学习只仅限于围绕书本学习，将书本文化知识学习放在首位，疏忽了对学生的身体素质和心理素质的体育锻炼，使足球运动得不到重视。同时，由于网络现代化，网络上一些有关足球方面的负面新闻的传播，使学生和学生家长拒绝足球的学习； 大学生对足球拥有强烈的热情，但是，对于学习足球没有制定明确的目标，日常大学生自行举办的足球培训，水平不高，缺乏专业技能，没有对足球战略进行研究，学生的足球水平得不到提高，足球教学质量低下，高校的足球教学受到影响。
（二）学校设施不完善
體育运动需要有专门的训练器材和场地，足球场和足球设备是足球运动的必备设施，但是现今许多高校足球设施存在许多难题。一方面，没有足够大的场地建立足球场地，没有资金购置足球相关的运动设备；另一方面，政府和相关体育部门没有给予支持，高校对于这些问题没有能力解决，就算高校有意愿大力发展足球教学，也是力不从心。因此，想提高高校的足球教学质量，首先要先解决足球设备等硬件设施。
二、促进高校足球教学发展的对策
（一）更新社会观念，明确学习目标
对于足球落后的社会观念，一方面，社会应该积极引导舆论，比如可以通过举办足球比赛、开展足球教育等方式，加大对足球运动的正能量传播，更新人们对足球的观念，让足球成为一项重要的、健康的体育事业；另一方面，针对大学生对足球学习没有制定明确的目标的问题，教师应通过创新的教学方式，以学生的实际水平，因材施教，规划好足球教学计划，改变以往在足球教学过程中的不重视、随意性的态度，引导大学生对足球的合理训练，提高整个足球课堂严肃性，实行奖励与惩罚并行的课堂制度，激发学生的积极性，从而制定足球的学习目标。
（二）提高教师专业知识
足球教师在学生的足球学习过程中占着重要作用，直接影响着足球教学质量。所以，高校在足球教师的招聘选拔和教师培训上要相当注意。一是在对足球教师招聘选拔的过程中，要尽可能选拔体育专业院校毕业的足球专业人才，不仅要对他们进行足球专业考核，还要对他们的教育水平进行评估。二是要對他们的教学理念和方法进行了解，因为在足球教学中，并不是教师的专业水平没达标，而是教师的教学方法缺乏创新性和新颖性，导致学生积极性低下和足球水平的停滞不前，所以，高校应该不断对学校的足球教师进行培训，提高教师的专业知识和教学方法。
随着足球事业的不断发展，高校的足球教学受到越来越高的关注，目前，高校足球由于受到传统观念的影响、师资队伍缺乏专业性、学校落后体制和学校足球设施不完善的制约，存在许多问题，使得高校足球教学得不到发展。根据目前高校足球教学的发展状况，以大学生为本，将促进高校大学生足球技能的提高为目标，以促进高校大学生的综合素质为基础，通过更新社会观念、改变高校落后的教学体制等措施，不断提高高校足球教学的快速发展，巧妙地把足球游戏穿插在高校的足球训练中，为国家培养出德智体全面发展的全能复合型人才。
参考文献：
[1] 杨三军.简析高校足球教学现状及其改革策略[J].体育教育·理论与方法探索.2015，12：23-25.
[2] 程学超.简析高校足球教学存在的问题及对策[J].体育教育.2013（71）107-108.
[3] 赵瑞斌.高校公共体育足球教学的现状及对策[J].四川烹饪高等专科学校学报.2011（5）：97-98.
[4] 刘彬，王倩，陈斯，等.过程性评价在高校足球教学中的应用研究[J].当代体育科技.2014（12）：71，73.
摘 要 虽然我国的足球起源较早，但是取得的成绩一直不理想。足球运动是一项高强体能训练，在运动过程不是一个人的单打独斗，是需要讲究团体意识的运动。足球运动教学过程中不仅可以对学生的身体素质进行训练，还可以对学生的意志方面和团队精神进行锻炼。随着足球事业的不断发展，足球越来越受到关注，高校中的足球教学在一定程度上也得到了重视，但是，基于各种原因，足球的发展受到一定的限制。所以，为了更好地推动我国足球事业的发展，在新的形势下，应该立足于高校足球教学的发展现状，不断提高对高校足球教学质量的研究。
关键词 新形势 高校足球教学 现状及对策
足球运动，有“世界第一运动”的美誉，是全球体育界最具影响力的单项体育运动。足球运动也是高校学生最喜爱的体育运动项目之一。足球起源于中国，名叫蹴鞠，在我国汉代时期常用蹴鞠来训练士兵，现代足球起源于英国。近年以来我国足球运动的总体水平不断下降，各年龄段国家队表现不尽如人意，从而导致足球运动在国民心目中的地位不断降低。原因在于“足球人口”基数小，缺乏优秀的后备人才，大力的发展校园足球是新时期、新形势下的方向。
一、高校足球教学发展的现状
（一）社会观念存在弊端，学习目的不明确
由于受到传统思想的影响，对于学生学习只仅限于围绕书本学习，将书本文化知识学习放在首位，疏忽了对学生的身体素质和心理素质的体育锻炼，使足球运动得不到重视。同时，由于网络现代化，网络上一些有关足球方面的负面新闻的传播，使学生和学生家长拒绝足球的学习； 大学生对足球拥有强烈的热情，但是，对于学习足球没有制定明确的目标，日常大学生自行举办的足球培训，水平不高，缺乏专业技能，没有对足球战略进行研究，学生的足球水平得不到提高，足球教学质量低下，高校的足球教学受到影响。
（二）学校设施不完善
體育运动需要有专门的训练器材和场地，足球场和足球设备是足球运动的必备设施，但是现今许多高校足球设施存在许多难题。一方面，没有足够大的场地建立足球场地，没有资金购置足球相关的运动设备；另一方面，政府和相关体育部门没有给予支持，高校对于这些问题没有能力解决，就算高校有意愿大力发展足球教学，也是力不从心。因此，想提高高校的足球教学质量，首先要先解决足球设备等硬件设施。
二、促进高校足球教学发展的对策
（一）更新社会观念，明确学习目标
对于足球落后的社会观念，一方面，社会应该积极引导舆论，比如可以通过举办足球比赛、开展足球教育等方式，加大对足球运动的正能量传播，更新人们对足球的观念，让足球成为一项重要的、健康的体育事业；另一方面，针对大学生对足球学习没有制定明确的目标的问题，教师应通过创新的教学方式，以学生的实际水平，因材施教，规划好足球教学计划，改变以往在足球教学过程中的不重视、随意性的态度，引导大学生对足球的合理训练，提高整个足球课堂严肃性，实行奖励与惩罚并行的课堂制度，激发学生的积极性，从而制定足球的学习目标。
（二）提高教师专业知识
足球教师在学生的足球学习过程中占着重要作用，直接影响着足球教学质量。所以，高校在足球教师的招聘选拔和教师培训上要相当注意。一是在对足球教师招聘选拔的过程中，要尽可能选拔体育专业院校毕业的足球专业人才，不仅要对他们进行足球专业考核，还要对他们的教育水平进行评估。二是要對他们的教学理念和方法进行了解，因为在足球教学中，并不是教师的专业水平没达标，而是教师的教学方法缺乏创新性和新颖性，导致学生积极性低下和足球水平的停滞不前，所以，高校应该不断对学校的足球教师进行培训，提高教师的专业知识和教学方法。
随着足球事业的不断发展，高校的足球教学受到越来越高的关注，目前，高校足球由于受到传统观念的影响、师资队伍缺乏专业性、学校落后体制和学校足球设施不完善的制约，存在许多问题，使得高校足球教学得不到发展。根据目前高校足球教学的发展状况，以大学生为本，将促进高校大学生足球技能的提高为目标，以促进高校大学生的综合素质为基础，通过更新社会观念、改变高校落后的教学体制等措施，不断提高高校足球教学的快速发展，巧妙地把足球游戏穿插在高校的足球训练中，为国家培养出德智体全面发展的全能复合型人才。
参考文献：
[1] 杨三军.简析高校足球教学现状及其改革策略[J].体育教育·理论与方法探索.2015，12：23-25.
[2] 程学超.简析高校足球教学存在的问题及对策[J].体育教育.2013（71）107-108.
[3] 赵瑞斌.高校公共体育足球教学的现状及对策[J].四川烹饪高等专科学校学报.2011（5）：97-98.
[4] 刘彬，王倩，陈斯，等.过程性评价在高校足球教学中的应用研究[J].当代体育科技.2014（12）：71，73.