多媒体健康教育应用于门诊输液患者的效果观察与研究

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研究在门诊实施多媒体健康教育措施,观察对门诊输液患者的满意度与科室护理质量的影响。我院门诊科室于2014年2月-2015年2月实施传统健康教育模式,于2015年3月-2016年3月实施多媒体健康教育模式,同时选取上述时间段内门诊输液患者80例,分别为传统组40例与改进组40例,观察两组患者满意度与护理质量评价。结果传统组患者满意度为75%,改进组为92.5%,改进组满意度较高,P〈0.05。传统组患者对门诊输液常识宣教、药物作用讲解、遵医行为与疾病相关知识宣教等指标评分低于改进组,P〈0.05。通过在门诊
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