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文言文教学是学生学习古汉语的重要渠道,对于培养学生的文学素养有重要帮助.但在小学阶段,文言文教学仍是语文教学中的难点,教学效率和教学质量均不理想.本文首先分析当前教学中的问题,进而从三方面阐述促进教学的策略,以推进我国的文言文教学发展.
小学文言文教学中出现的问题及策略探讨
【摘 要】
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文言文教学是学生学习古汉语的重要渠道,对于培养学生的文学素养有重要帮助.但在小学阶段,文言文教学仍是语文教学中的难点,教学效率和教学质量均不理想.本文首先分析当前教
【机 构】
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安徽芜湖市澛港小学 安徽芜湖 241002
【出 处】
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新教育时代电子杂志（教师版）
【发表日期】
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2019年47期
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