【摘 要】《精妙自选习题讲解》完成学生对知识的应用；这样能使不同的学生在不同程度上学到数学知识，能充分的激发学生积极性达到互助共进的目的，这样有利于学生深刻理解和掌握新学知识并能有助于培养学生的逻辑思维能力，培养学生的创新精神。
　　【关键词】精妙自选习题 共助共进 新课堂
　　我从教三十余年，经历了不同阶段的教材的教学；就知识小结部分例题，我先后设计了课件、导学案，采用了自主学习、合作交流等形式进行教学，学生虽然能掌握知识，但求知欲激发不够，思维能力没有得到有效训练。为此，我尝试性的采用《精妙自选习题讲解》的形式，完成学生对知识的应用；这样能使不同的学生在不同程度上学到数学知识；能充分的利用小组学习、交流展示激发学生积极性，达到互助共进的目的。
　　一、“精妙自选习题讲解”与“新课堂”的关系
　　“新课堂”提倡“自主、合作、探究”的学习方式，不仅关注学生的学习结果，更关注学生的学习过程。精妙自选习题中的“自选”是指每个学生根据他所掌握的知识选出自己认为较好的试题，在组内展示交流这样能充分挖掘学生潜力，增强学生学习的竞争意识和自豪感。精妙自选习题中的“合作与探究”是在每个学生在小组内展示交流完自己题后才进行（这个过程能培养学生表达能力和分析问题的能力），合作的内容增加了，合作的形式有单一的分析问题转换为多元化的讨论争辩问题；这样有利于学生深刻理解和掌握所学知识，并能有助于培养学生的逻辑思维能力，培养学生的创新精神。
　　二、精妙自选习题讲解应注意的几个问题
　　1.学生是在课堂内通过分组学习，全面掌握基础知识，基本技能的前提下才能进行。
　　2.学生按照老师提出的要求进行初选（也就是每个学生自主选题）。
　　3.每个学生将自选的题在组内进行展示，经过讨论，选出能代表本组参与大展示的试题。
　　4.大展示按照自选习题要求进行讲解。
　　5.各组展示完成后，老师进行点评，各组内学生要谈收获和困惑。
　　三、精妙洗选习题讲解时的要求
　　1.有助于掌握知识，提升能力。（两分）
　　2.思路清晰，讲解逻辑性强。（四分）
　　3.解题格式正确，书写工整。（两分）
　　4.组内活动面广，交流激烈。（两分）
　　5.其他组有点评或对抗、质疑。（加一分）作业；完成今天讲解中你还有困惑的题。
　　四、精妙自选习题好处
　　1.自选题是根据学生现有的知识面解决问题，可以激励学生积极参与，激发学生学习积极性。
　　2.在组内每个同学都能参与，即使较差的学生，至少可以提出一个简单的问题，也有助于基础知识的训练。
　　3.在组内通过不同问题的提出、讨论，能激发学生对生成概念、能力的提升有很大好处。
　　4.更重要的是废除了“满堂灌”，废除了教师一厢情愿滔滔不绝的讲解，而这种讲解往往脱离学生学习的实际，导致有的学生觉得简单乏味，有的听不懂也干脆不听，不利于学生顺利掌握所学知识。
　　目前，全国都在轰轰烈烈的开展新课堂改革，各地也总结出了很多新课程改革的理念；总之，我认为新课程改革必须切合自己学生的实际情况，在新的课改理念指导下，不断的进行探索，总结出能提高教学质量的好方法，将新课程改革推向新的高潮。
　　参考文献
　　[1] 傅道春《新课程与教师角色转变》.
　　[2] 朱慕菊《走进新课程：与课程实施者对话》.