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从本科教学水平评估指标要求出发，指出图书馆应强化科学管理，完善管理制度，提升服务质量，“以评促建”，从而促进学院顺利通过合格评估。
浅析高校教学评估与图书馆应对策略
【摘 要】
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从本科教学水平评估指标要求出发，指出图书馆应强化科学管理，完善管理制度，提升服务质量，“以评促建”，从而促进学院顺利通过合格评估。
【机 构】
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江苏警官学院图书馆
【出 处】
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科技情报开发与经济
【发表日期】
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2006年19期
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