最近，我们班发生了一件大事：孙潇在上厕所的途中摔倒了，造成了骨折。王老师刚听到这个消息，立刻和同学们把他扶回了教室，然后把他送到了医院。一个小时后，王老师回来了，也给我们带来了一个坏消息：孙潇右手骨折，可能两三个月不能上学。听到这个消息，班级里立即发出“啊！”的声音，同学们都在为孙潇担心，马上就要期末考试了，这可怎么办？经过讨论，大家决定为孙潇献爱心。
　　下午的班会课上，我刚介绍完有关情况，顾铮立即站起来说：“我把我的课堂笔记给孙潇抄。”路程舒说：“我为孙潇折千纸鹤。”卞雨微又说：“我帮孙潇把他的书包带给他。”顾哲文说：“……”很多同学都想去医院看孙潇，班主任说只能派几个代表去医院，我是班长自然被选上了。第二天，同学们自发地把平时的零花钱拿出去买了各种纸，折起了千纸鹤和小许愿星。老师也特别宽容，特地给我们一节课，女同学折纸，而男同学呢，也放下了平时的傲气，帮助女同学裁纸，最后，竟然折满了一大瓶。
　　到了星期六，老师买了一束鲜花，我们拿着自己折的千纸鹤、许愿星，还有写满祝愿的话的卡片，来到了医院。推开病房的门，病床上的孙潇看到我们来了，高兴地叫了起来：“啊，你们怎么来了，我真是太想你们了！”王老师走到孙潇旁边，对他说：“祝你早日康复！”我们也送上了礼物。孙潇一会儿看着全班给他的签名卡片，一条一条地读着祝愿的话语；一会儿又看着那么多写着姓名的千纸鹤，感动地一直说着：“谢谢！我真想上学啊！我太想大家了。”我们就跟他讲班里的趣事，听得他一会儿哈哈大笑，一会儿又追问结果。王老师又给他补课，告诉他以后每天都会有同学来给他送笔记，帮他讲作业。欢声笑语中，病房里洋溢着一股暖流。
　　[教师评语]
　　病房里的暖流揭示了文章的中心，这股暖流流在病房里，更流淌在孙潇的心中，也温暖着全班同学的心。班会课上的语言描写，折纸鹤的男女生动作描写，病房里孙潇的激动心情描写得非常传神。
　　（王永林）