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《义务教育数学课程标准》对学生的学习评价提出了更高的要求，评价的目的是全面了解学生的学习状况，激励学生的学习热情，促进学生的全面发展。对学生数学学习的评价，要关注学生的学习结果，更要关注他们学习的过程；要关注学生数学学习的水平，更要关注他们在数学活动中所表现出来的情感与态度，
浅析小学数学学习评价策略
【摘 要】
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《义务教育数学课程标准》对学生的学习评价提出了更高的要求，评价的目的是全面了解学生的学习状况，激励学生的学习热情，促进学生的全面发展。对学生数学学习的评价，要关注学生的
【机 构】
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福建省南安市第一小学福建省南安市第一小学
【出 处】
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内蒙古教育：基教版
【发表日期】
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2012年7期
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