案例教学法在流行病学教学中的应用研究

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目的:研究案例教学法在流行病学教学中的应用价值。方法:选取我校 2013 级临床医学专业 100 名学生,采用随机数字表法分为观察组(n=50)和对照组(n=50),对照组采用传统教学方法,观察组采用案例教学法,比较两组教学前和教学后 2 周流行病学理论知识评分和案例分析能力评分、教学后 2 周教学效果满意度。结果:两组教学后 2 周流行病学理论知识评分和案例分析能力评分均高于教学前;观察组教学后 2 周流行病学理论知识评分和案例分析能力评分高于对照组;观察组教学后 2 周满意度为 94.0%,高于对照组满意度82.0%。结论:案例教学法应用于流行病学教学中,可促进医学生对流行病学理论知识掌握,提高其对流行病学案例分析能力和教学效果满意度,值得推广应用。
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