【摘 要】
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目的探讨对消化内科住院患者行健康教育指导的临床效果。方法选取2015年11月~2016年11月我院收治的84例消化内科住院患者为研究对象,将其随机分为健康教育组和常规组,各42例
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目的探讨对消化内科住院患者行健康教育指导的临床效果。方法选取2015年11月~2016年11月我院收治的84例消化内科住院患者为研究对象,将其随机分为健康教育组和常规组,各42例。健康教育组行健康教育指导,常规组行常规护理,观察并比较两组患者心理状态的改善情况和护理满意度。结果护理前,两组患者焦虑和抑郁评分比较,差异无统计学意义(P>0.05);护理干预后,健康教育组抑郁和焦虑评分均优于常规组,健康教育组的护理满意度(100.00%)显著高于常规组(85.71%),差异均有统计学意义(P<0.
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