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培养学生初步的写作能力是初中英语教学的目标之一,然而笔者在教学实践中发现学生的英语写作情况不理想,本文通过一节写作公开课的教学设计,探索和实践过程取向模式提高学生写作能力
从一节公开课谈利用过程取向模式提高学生写作能力的实践 ——以Go for it九年级Unit 2写作公开课为例
【摘 要】
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培养学生初步的写作能力是初中英语教学的目标之一,然而笔者在教学实践中发现学生的英语写作情况不理想,本文通过一节写作公开课的教学设计,探索和实践过程取向模式提高学生
【机 构】
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广东省湛江市第二中学 广东 湛江 524006
【出 处】
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中外交流
【发表日期】
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2019年17期
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