在高中生物学教学中渗透法律、法规意识教育

来源 :生物学教学 | 被引量 : 0次 | 上传用户：pootcat

【摘要】

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结合生物学相关知识渗透法律法规意识教育，让学生既能获得生物学知识，又能在相关知识背景下更好理解有关法律法规，进一步增强法制理念，提高综合素质。

【作者】

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【机构】

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江苏省淮北中学

【出处】

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生物学教学

【发表日期】

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2012年9期

【关键词】

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