初中“地理”(人教版)第二册 彩图说明

来源 :地理教学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:LIU_XX
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
喜马拉雅山在梵语中意为“冰雪之乡”。它横空出世,平均海拔6000米以上,是世界上最高的山脉。超过8000米以上的高峰有16座,最高蜂珠穆朗玛峰,海拔8848.13米.被人们誉为“地球第三极”。它东西蜿蜒2500千米,宽约150~400千米,像一堵高墙屹立于青藏高原的南缘。在南坡白云甥绕的群峰中.有三十高山王国一尼泊尔,不丹和锡金。千百年来.它们与大山同在.形成了自己的宗教和文化。现在这块神奇的土地正成为旅游胜地,以其独特的风土人情吸引着一批又一批前来探秘猎奇的游客。
其他文献
目的探讨切除兔膝关节前交叉韧带(ACL)后,膝关节软骨病理学和影像学的改变,为临床选择适当时机处理ACL断裂提供有用的实验依据。方法健康新西兰大白兔30只,随机分成5组,每组各6只,其
5月份,徐州首条导盲犬落户。面对导盲犬这一新生事物,经过全方位权衡利弊,5月21日,徐州公交出台政策,允许导盲犬陪同主人乘坐11路和11附公交车。
要改变学生消极学习地理的态度.努力提高地理教学质量.最关键的就是要针对学生的年龄特点、心理特征以及教材内容.采用适合学生实际情况的教学方法.以此激发学习地理兴趣.调动学习
摘要论文结合逆向创新的思想,提出了践行信息素养慕课的四条关联策略,分别是开放注册、自由参与、任务驱动以及团队教学,重点分析了这些策略如何带动起课程教学要素的转变,并探讨了信息素养慕课的教学管理、教学方式、教学内容、教学关系四个教学要素的创新路径和创新策略。  关键词信息素养慕课逆向创新  分类号G254.97  DOI10.16810/j.cnki.1672-514X.2017.09.002  T
目的探讨单切口双钢板支撑技术治疗复杂胫骨平台骨折临床疗效。方法本组共30例复杂胫骨平台骨折的患者,按Schatzker分类,Ⅴ型18例,Ⅵ型12例,均采用单切口双钢板支撑技术治疗
英语泛读课是极为关键的一门课程,是学生英语学习过程中不可或缺的一环,能够培养学生的语言能力、阅读能力、扩展学习能力等。从这门课程的实际开展情况来看,由于受到主客观
在人教版九年制义务教育初中地理第一册世界地理总论后.学生学习的第一个国家地理就是丑本。这一节内容很多,对日本介绍得比较系统详细。但由于学生对日本的地理特征缺乏感性认
思想政治工作是我党一切工作的生命线.新时期,思想政治工作面临一系列新问题.体育院校如何面对新问题,更好发挥思想政治工作的重要作用,关键在于在全面分析体育院校现状的基