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李元宁
国际著名的婴幼儿教育权威和保育专家，华盛顿大学研究院教育学硕士学位，世界学前教育组织(OMEP)韩国委员长。45年专攻幼儿教育理论，31年幼儿教育实践经验。出版著作：《父母教育论》《怎样给孩子培养好习惯》《100年也不过时的育儿智慧》等。
在日常生活中孩子可以通过父母的言行举止学习道德观念，所以，父母想培养孩子什么样的价值观一定要先考虑好，然后在日常生活里表现出来。即使父母没有刻意表现，孩子也能在生活中看出他们的价值观。
我二女儿四岁半的时候，有一天她和姐姐、保姆一起去洗澡。忽然孩子气喘吁吁地跑回来了，“妈妈，不得了了，我弄碎了小卖店的暖瓶。保姆奶奶让我赶紧回来，妈妈，我好害怕。”
跟着进来的保姆说，二女儿踢倒了小卖店装冰激凌的暖瓶，可是小卖店的老板没看见，不会有事的。
我对孩子说：“妈妈带你一起去小卖店看看，如果暖瓶真的碎了，我们就道歉，然后赔给他们新的暖瓶。做人应该有勇气承认自己的错误。”
旁边的保姆却劝我说：“还是算了吧，那个暖瓶怎么也得赔5000韩元呢。”那时候，这笔钱可不是个小数目。
“妈妈。我吧压岁钱全都存进银行里了，是不是真的要赔很多钱啊?”
“妈妈也说不准，我们先去看看吧，如果需要赔很多钱，可以把你的压岁钱加上妈妈的钱一起赔给他们。”
二女儿紧张得不行，一会儿说不去了，一会儿又说她只能呆在我的身边。最后，我们拿着1万元出门了，快到那个小卖部的时候，大女儿和二女儿都落在了后面，她们是想悄悄地溜掉。我安慰她们说：“没关系的，妈妈在呢!”孩子看见我不害怕，也就跟上来了。
我进了小卖部，马上
就对老板娘赔不是：“大嫂，刚才我家的孩子吧这儿的暖瓶给踢倒了，她因为害怕跑回家了。真对不起。”
老板娘很大度地说：“虽然暖瓶踢倒了，但是没碎，没关系的。”这时，二女儿才从我身后探出头来说了声“对不起。”那天，我们轻松愉快地买了冰激凌回家。
在养育孩子的过程中我们经常
会碰到类似的事情。有时候真不知道该怎么办才好。特别是当钱的数目比较大时，父母会更加犹豫不决，有
时候干脆当它没发生过，但别忘了孩子的道德观念是在这个过程中培养起来的。
在美国时，我曾经拜访过一个靠在学校打扫卫生谋生的人家。可能是因为家里穷，他家的男主人偷拿学校的纸杯回家用，而他家里的儿子却以此为荣，还跟我说：“这是我爸爸从学校拿回来的。”
在日常生活中孩子可以通过父母的言行举止学习道德观念，所以，父母想培养孩子什么样的价值观一定要先考虑好，然后在日常生活里表现出来。即使父母没有刻意表现，孩子也能在生活中看出他们的价值观。从儿童发育特点上看，孩子的自我中心性和物质中心性都很强，如果父母稍不注意，就会出现像上面的孩子那样，认为把别人的东西拿回家是件好事的情况。
有些学者专门研究了人的道德观念是怎么发育形成的。还提出了如下问题：有位妈妈从市场买了十个杯子，回来对孩子说，在妈妈收拾这些杯子之前，你先别进厨房。但这个孩子却乘妈妈不在的时候把其中一个打碎了。另一个情形是妈妈买回十个杯子，事先没跟孩子说清楚，就把被子放在了厨房门后面。孩子因为不知道厨房门后面有杯子，一打开门，十个玻璃杯全给打碎了。你认为哪个孩子犯的错更大呢?
调查结果表明，年龄小的孩子认为打碎十个杯子是犯了更大的错误，但小学三年级以上的很多孩子认为没听妈妈的话，进厨房打碎了一个杯子才是大错误。
我也曾经对韩国的小朋友提出了同样的问题，结果不管是学龄前的孩子还是上小学的孩子，大部分都说打碎十个杯子犯的错误更大。我问他们为什么会这样回答，结果孩子回答说：“打碎的杯子太多了，妈妈会骂的。”跟美国孩子相比，韩国的孩子更重视物质。这是因为大人在日常生活中更重视物质，而忽视了道德和良知教育的缘故。希望中国的父母们，别再 犯同样的错误。
国际著名的婴幼儿教育权威和保育专家，华盛顿大学研究院教育学硕士学位，世界学前教育组织(OMEP)韩国委员长。45年专攻幼儿教育理论，31年幼儿教育实践经验。出版著作：《父母教育论》《怎样给孩子培养好习惯》《100年也不过时的育儿智慧》等。
在日常生活中孩子可以通过父母的言行举止学习道德观念，所以，父母想培养孩子什么样的价值观一定要先考虑好，然后在日常生活里表现出来。即使父母没有刻意表现，孩子也能在生活中看出他们的价值观。
我二女儿四岁半的时候，有一天她和姐姐、保姆一起去洗澡。忽然孩子气喘吁吁地跑回来了，“妈妈，不得了了，我弄碎了小卖店的暖瓶。保姆奶奶让我赶紧回来，妈妈，我好害怕。”
跟着进来的保姆说，二女儿踢倒了小卖店装冰激凌的暖瓶，可是小卖店的老板没看见，不会有事的。
我对孩子说：“妈妈带你一起去小卖店看看，如果暖瓶真的碎了，我们就道歉，然后赔给他们新的暖瓶。做人应该有勇气承认自己的错误。”
旁边的保姆却劝我说：“还是算了吧，那个暖瓶怎么也得赔5000韩元呢。”那时候，这笔钱可不是个小数目。
“妈妈。我吧压岁钱全都存进银行里了，是不是真的要赔很多钱啊?”
“妈妈也说不准，我们先去看看吧，如果需要赔很多钱，可以把你的压岁钱加上妈妈的钱一起赔给他们。”
二女儿紧张得不行，一会儿说不去了，一会儿又说她只能呆在我的身边。最后，我们拿着1万元出门了，快到那个小卖部的时候，大女儿和二女儿都落在了后面，她们是想悄悄地溜掉。我安慰她们说：“没关系的，妈妈在呢!”孩子看见我不害怕，也就跟上来了。
我进了小卖部，马上
就对老板娘赔不是：“大嫂，刚才我家的孩子吧这儿的暖瓶给踢倒了，她因为害怕跑回家了。真对不起。”
老板娘很大度地说：“虽然暖瓶踢倒了，但是没碎，没关系的。”这时，二女儿才从我身后探出头来说了声“对不起。”那天，我们轻松愉快地买了冰激凌回家。
在养育孩子的过程中我们经常
会碰到类似的事情。有时候真不知道该怎么办才好。特别是当钱的数目比较大时，父母会更加犹豫不决，有
时候干脆当它没发生过，但别忘了孩子的道德观念是在这个过程中培养起来的。
在美国时，我曾经拜访过一个靠在学校打扫卫生谋生的人家。可能是因为家里穷，他家的男主人偷拿学校的纸杯回家用，而他家里的儿子却以此为荣，还跟我说：“这是我爸爸从学校拿回来的。”
在日常生活中孩子可以通过父母的言行举止学习道德观念，所以，父母想培养孩子什么样的价值观一定要先考虑好，然后在日常生活里表现出来。即使父母没有刻意表现，孩子也能在生活中看出他们的价值观。从儿童发育特点上看，孩子的自我中心性和物质中心性都很强，如果父母稍不注意，就会出现像上面的孩子那样，认为把别人的东西拿回家是件好事的情况。
有些学者专门研究了人的道德观念是怎么发育形成的。还提出了如下问题：有位妈妈从市场买了十个杯子，回来对孩子说，在妈妈收拾这些杯子之前，你先别进厨房。但这个孩子却乘妈妈不在的时候把其中一个打碎了。另一个情形是妈妈买回十个杯子，事先没跟孩子说清楚，就把被子放在了厨房门后面。孩子因为不知道厨房门后面有杯子，一打开门，十个玻璃杯全给打碎了。你认为哪个孩子犯的错更大呢?
调查结果表明，年龄小的孩子认为打碎十个杯子是犯了更大的错误，但小学三年级以上的很多孩子认为没听妈妈的话，进厨房打碎了一个杯子才是大错误。
我也曾经对韩国的小朋友提出了同样的问题，结果不管是学龄前的孩子还是上小学的孩子，大部分都说打碎十个杯子犯的错误更大。我问他们为什么会这样回答，结果孩子回答说：“打碎的杯子太多了，妈妈会骂的。”跟美国孩子相比，韩国的孩子更重视物质。这是因为大人在日常生活中更重视物质，而忽视了道德和良知教育的缘故。希望中国的父母们，别再 犯同样的错误。