【摘 要】
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<正>目前,初中英语阅读教学问题设计单一,缺乏内在逻辑联系,随意性大,问题内容不够深入,这就让学生的主动性不能充分地发挥出来。因此,教师要通过问题启迪学生的智慧,引导学
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<正>目前,初中英语阅读教学问题设计单一,缺乏内在逻辑联系,随意性大,问题内容不够深入,这就让学生的主动性不能充分地发挥出来。因此,教师要通过问题启迪学生的智慧,引导学生进行充分的思考,提升学生的问题分析和解决能力,从而促进学生英语阅读能力的提升。1.用问题进行阅读教学导入教师在进行阅读教学前,应设计合理的导入性问题,吸引学生的注意力,激发学生的兴趣,从而活跃教学的气氛,顺利的导入到新课的学习中。就学生的心理特点
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