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情感与审美是散文的主旋律。小学阶段,教师如何基于体裁,关注文本,立足学生,深入浅出地解开散文的美学密码?如何引导学生获得审美阅读体验,培养其审美情趣和审美能力?笔者以《牧场之国》一文的课堂教学设计与实施为例,谈谈自己在引导学生感受散文之“美”上的一点探索和实践。
散文中的美学 课堂上的美育——以《牧场之国》教学设计和实施为例
【摘 要】
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情感与审美是散文的主旋律。小学阶段,教师如何基于体裁,关注文本,立足学生,深入浅出地解开散文的美学密码?如何引导学生获得审美阅读体验,培养其审美情趣和审美能力?笔者以
【机 构】
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南通市文亮小学
【出 处】
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名师在线
【发表日期】
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2020年35期
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