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现阶段,许多教师已经将信息技术和教学课程进行了融合,但是在实行的过程中,仍然存在着一定的误区.教师只是将其看做教学演示的工具,学生只是换了一种方式继续被动式的听课,难以将学生的主观能动性有效的发挥出来.因此,在教学中,教师就应该将信息技术和学科进行深度的融合,改变现有教学中的问题,给学生提供更多的机会.